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u3 教学反思
[ 2017/10/6 13:26:00 | By: 小小臭虫 ]
 

U3 教学反思

对于storytime第一课时的教学,我在设计上遵循了“以人为本”的理念,倡导体验、实践、参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,在教学过程中注重小组合作学习,安排一二两组同学细读描述Liu Tao假期生活的篇章,旨在让同学有所侧重,并对未曾涉及到的内容保有探究的欲望。安排三四两组同学细读描述Mike的篇章,使得班级里形成知识桥,培养了学生倾听的能力,学生大胆发言的能力,自我学习的能力,这样把课堂与生活相互结合的教学方式,才能吸引孩子的注意力,激发孩子的求知欲。课堂结尾安排了运用所学习到的三个主要问题来向方邹同学提问了解她的暑假生活,学生积极性很高,当了解到方邹暑假去了日本,吃了海鲜,买了膳魔师的杯子等气氛达到了最高,一方面使用英语交流产生了自豪感,另一方面了解别人的乐趣也是一种乐趣。

在学生回答问题的过程中我一再追问“How do you know that?”来训练孩子阅读的能力,抓重点,在句子中了解词义,在篇章中了解文意。

在学生填空时,让学生自己来表达一下书写中需要注意的地方,也是一种训练学生书写正确率的方法。

在英语课堂中教师应该鼓励孩子从课堂的“小天地”走向社会的“大天地”,努力让更多的孩子主动参与、主动探索、主动思考和主动实践。

 
  • 标签:2017.10 
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